在国家“双碳”战略背景下，新型电力系统建设对电气工程专业人才提出了更高要求。山东科技大学济南校区电气工程及其自动化专业（中外合作办学）紧密对接行业需求，依托山东省本科高校教学改革研究项目重点项目：面向“双碳”战略的电气工程及其自动化专业课程体系改革与实践教改项目（项目编号：Z2022187），创新构建“需求导向、中外协同、数智融合”三位一体的专业课程体系，培养“数智+电气”融合应用创新型人才。

　　需求导向，重构体系

　　面对新能源高比例接入、电力系统数字化、智能化转型的挑战，立足产业需求，建立了“产业需求-能力矩阵-课程图谱”动态响应机制，并结合与澳大利亚塔斯马尼亚大学的课程特色，对课程体系进行了系统性重构。增设《新型电力系统中的电力电子技术》《新能源发电与利用》《可再生能源发电控制技术》等前沿课程3门，优化了《电路》《电力系统分析》等6门专业核心课程，对原有的3门专业课更新了新能源相应课程内容。

　　中外协同，共建共享

　　依托澳大利亚塔斯马尼亚大学、斯威本科技大学等合作办学资源，引入国际先进工程教育理念，组建了中外合作共建项目驱动的工程教育教学团队，共建共享《学术英语》《工程电路设计》《电力系统基础》《计算机与数据网络》等26门课程，拓展学生国际视野，增强学生国际竞争力。

　　数智融合，平台赋能

　　新增数智技术课程3门，数智技术应用在电气领域的课程2门，更新原有的电气技术类课程2门。新增《人工智能概论》《电气工程数据挖掘技术》《机器人技术与人工智能》等3门数智技术交叉课程，形成“数智+电气”特色课程群，覆盖80%以上专业学生。课程内容同步更新。

　　依托智慧教学平台、云校园平台、电气仿真虚拟平台等教学平台；中央与地方共建特色优势学科实验室、智能微电网、智能机器人科教融合创新中心等实验室与实践教学基地等，融合传统课堂、线上课堂、国际课堂、企业课堂，创新构建电气工程智慧教学新生态。

　　改革成效显著，人才培养质量提升

　　课程体系的改革显著提升了人才培养质量，取得了丰硕的成果。一是就业竞争力增强，专业对口就业率连年超90%，其中国家电网年均录用率达30%，南方电网、中核电、华电、华能等新能源电力企业招聘名额增长40%。二是升学纵深发展：30%毕业生进入华北电力大学等国内电气名校及新南威尔士大学、新加坡南洋理工大学等国际顶尖高校。三是创新能力跃升：学生获“互联网+”“挑战杯”等省级以上奖项100余项，发表论文20余篇。

　　山东科技大学济南校区电气工程及其自动化专业（中外合作办学）以省级教改项目为抓手，充分发挥中外合作办学优势，通过一系列创新举措，成功构建了适应新型电力系统发展需求的“数智+电气”应用创新型人才培养课程体系，为我国能源转型和电力行业高质量发展提供了有力的人才支撑，也为中外合作办学专业的人才培养模式创新提供了宝贵经验。（作者：山东科技大学济南校区电气工程系 蒲海涛 朱其刚）