近年来，泰山科技学院一系列教育改革创新实践和成果引起社会关注，他们创新性地推出书院制、四位一体双院制、异科导师、双体教育、完满教育等，结出丰硕成果。这与泰山科技学院创始人彭鸿斌博士的教育理念分不开——“阳明心学认为人人皆可为圣人，我们也认为每名学生皆可为人才，但要做到知行合一，在‘可为’与‘成为’之间，还需要三心合一，即教师倾心付出，专业课程匠心打造，学生信心满满。”这可以称为泰山科技学院教育改革的“初心”。

　　金秋九月，坐落于泰山脚下的泰山科技学院（以下简称“泰科”）生机勃勃。课堂、宿舍、书院相互交错的校园里，处处可见浓厚的学习氛围。活动室内学生们尽情地展示自己的动手能力，运动场上展现矫健的身姿、洒下拼搏的汗水。

　　在泰科海右书院非遗产品制作工坊内，来自贵州贵阳市的大二学生刘浩阳正在和小伙伴们为中秋节活动制作漆扇。他喜欢在泰科读书的这种感觉，学得投入，玩得开心。当初选择泰科，是他在芝加哥大学读博士的哥哥极力推荐的，他的哥哥查阅资料时，发现泰科是华东唯一全员书院制大学，拥有四位一体双院制、全员异科导师制、双体系卓越人才教育等学校独创的教育模式，而且在泰科上大学，不用为考学和找工作发愁。根据泰科公布的数据，历年来年终就业率达98%，全日制在校生升学率达16%以上，出国深造率达2%。经过充分对比，认为泰科是一所“值得托付的大学”。

　　一年多的学习生活，让刘浩阳感觉当初的选择太对了。他说：“这里的老师对我们倾心指导陪伴，专业和各类兴趣课程像是量身打造。高考成绩不好，一度比较沮丧，但现在，我对自己充满信心。”

　　倾心：学生满意地笑了，

　　我流下了眼泪

　　泰科辅导员倾尽所能做学生的知心朋友，是泰科融洽的师生关系的重要一环。2023年正值《孤注一掷》热播时，泰科通信工程学院辅导员杨金宝组织了防网络诈骗主题班会，学生小张也像其他同学一样发言，但明显紧张恐慌。杨老师感觉蹊跷，班会结束立即找到他了解情况，原来小张正经历网络诈骗，因网络信息以母亲手机号注册，担心父母责备，只能每月给对方打款。杨老师了解后，与小张父母沟通并取得理解，然后在警方的帮助下，小张的利益得到了保护，又能和其他同学放松快乐地学习了。杨老师说：“学生的心病解决了，看到他脸上的笑容，我流下了眼泪。辅导员工作生活学习和所有学生融为一体，不可分割。”

　　泰科院长助理丁海奎说，杨老师是泰科所有辅导员的一个代表，他们对学生的关心都是发自内心，都在倾其所能地像关心爱护自己孩子一样对待所有同学，辅导员成为泰科学生快乐成长的坚强基石。

　　匠心：潜心打磨课程让学生

　　“玩着就学到了知识”

　　泰科致力于培养打造专业精湛、教学有方、具有匠心精神的专业教师。蓬莱科幻学院教师杨平，是中国作协会员、全国知名科幻作家。高校元宇宙科幻大会、泰山幻想大会，都由杨平老师团队组织参与，这让泰科的学子着实享受到科幻的魅力和乐趣。杨平说，选择泰科的科幻创作教学岗位，就是因为自己痴心于科幻创作和科幻教育，“科幻创作离不开其他学科的支撑，这会引导学生去主动地学习其他科目。把这个道理搞明白了，做好了，做精了，今后孩子们的学习兴趣和学习成绩都会超出预期”。

　　泰科2023级通信工程学院的张长恒入学开始就对科幻写作产生了浓厚兴趣，现已成为泰安市作家协会会员，其他科目学习也同样优秀。张长恒说，学校的课程设置独具匠心、有针对性，互相交叉又特别有意思，很多时候都是“玩着就学到了知识”。杨平老师说，从张长恒身上看到了兴趣带动全科发展的育人模式初见成效，科幻创造需要多个科目的支撑，在这种情况下会促使学生去下功夫学习其他课程，最终学生各种科目学习成绩齐头并进、全面发展，助力学生成长成才。

　　督导所有教师精心打磨课程，吸引学生愉快走进课堂是山东科技大学博士生导师任一鑫教授的核心工作，他从教40年，一直在教学一线。9月份，他被聘为泰科专职教学督导，任务是听教师授课，一个月听80多节课，远超学校规定的数量。教学深度、语言表达、课堂气氛调动等都是他关注的内容，听课后还会形成教学督导报告。泰科的教师都很享受这种精研课程并逐渐提升业务水平的过程。

　　任教授说，泰科有36名教学督导，所有教师的课程都要接受督导和诊断，泰科在狠抓教学这件事上做到了极致，每一名教师的业务水平都在持续提高中。教师讲课精彩了、课堂气氛活跃了，学生自然特别喜欢走进教室，喜欢和老师打交道。近几年，泰科师生在全省及全国各类比赛中成绩逐年提高，屡获佳绩，是全校上下用心打磨教学的一个具体体现。

　　信心：就业硬实力

　　敢与名校毕业生较高下

　　泰科双体软件精英产业学院王晓钥老师，曾在北京某IT公司负责人才招聘，她在泰科承担软件学院毕业生就业能力、职场关键能力培养工作，已将150名毕业生送到理想工作单位，其中不乏京东、拼多多等名企。她亲眼见证了学生从信心不足、畏难情绪严重，到敢于和211、985院校毕业生同台竞争，且有不少学生脱颖而出。王晓钥老师说：“泰科毕业生社交能力和适应社会能力的培养锻炼让他们终身受益，这些都是教师和毕业生信心的源泉。”

　　泰科淬炼商学院大四学生张永康对未来的工作生活充满期待。他酷爱音乐，因在网上刷到泰科网红作品音乐剧《泰山谣》而与泰科结缘，在追求音乐梦想的道路上，专业知识学习兴趣也得到激发，如今已从一名腼腆内向的男孩成长为一名自信阳光、专业技能扎实的快乐男子汉。

　　3年前，山西忻州保德县的王晓琴将儿子孙振荠送入泰科上学，如今全家幸福感满满。在她看来，泰山科技学院是一所了不起的大学，孩子高考成绩不理想，家长也心灰意冷。孩子自卑、内向、缺乏信心的样子，让远在山西的父母天天揪心挂念。幸运的是，当时全家做出了正确的选择，把孩子送到了泰科，3年的时间，孩子像变了一个人，自信阳光快乐开朗，在老家司法部门的实习表现获得了实习单位高度认可和好评。王晓琴了解到，像她孩子这样的逆袭表现，不是个例，泰山科技学院的创新教育，“让每一名孩子都能够敞开心扉拥抱美好明天”，她认为，泰科是“值得家长信赖的大学”。

　　初心：人人尽展其才

　　坚持面向人人、因材施教，营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，泰科创始人彭鸿斌博士带领的教育管理团队是这一理念的忠实践行者。

　　近些年彭鸿斌博士几乎走遍了世界名校，考察他们的办学模式，体悟他们的办学理念，他深刻地感受到，“以人为中心，从学生的健康成长出发，注重因材施教，强调个性发展，培养拥有社会价值和幸福人生的人”应该成为教育改革者的终极目标。他认为，高考这种选拔性考试竞争激烈，在学习和生活中学生很难发展个性，要给大家一个重新找回自己的机会——你可以不喜欢学校的专业教育，也可以不喜欢学校推行的完满教育，只要你找到了适合自己的成长之路，都能够在我们这里发展得很好。

　　彭鸿斌说，理念和理想要靠实践检验，泰科学生的学习兴趣、心理状况、考试成绩、就业质量是我们的一个答卷。令人欣喜的是，我们及格了，证明我们的方向是对的，我们的努力是有效的，明确了前进方向，并不意味着万事大吉前途辉煌，我们的工作也只是刚刚起步，还有很大的提升空间。

　　彭鸿斌说，我们办一所好的学校，并不是要比哪所学校好一点点，我们响应时代的召唤，这么多内向的青年，这么多高考受挫的高中毕业生，我们要让他们快乐幸福起来，让他们无忧无虑地、放肆地成长。泰科培养具有高情商、创造力、领导力的素质能力，把普通的学生培养成数字经济时代高情商经营管理者，渴望成为最受学生、家长尊崇的大学，最受政府、社会认同的新型大学。